课程评价名词解释
课程评价是对课程的目标、实施过程及其效果进行价值判断的过程。它旨在了解课程的有效性、可行性和质量,并为改进和完善课程提供依据。课程评价可以分为狭义和广义两种:
狭义的课程评价 :特指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值作出判断的活动或过程,包括对课程目标体系、课程计划、课程标准和教材的评价。
广义的课程评价 :即教育评价,是按照一定的价值标准,通过系统地收集有关信息,对教育活动中受教育者的变化的诸种因素满足社会与个体需要的程度作出判断,并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的活动。
课程评价具有以下特点:
1. 导向功能 :可以引导课程的发展方向,确保课程目标的实现,并促进教育质量的提高。
2. 评价对象 :不仅关注学生的学习成果,还关注教师的教学质量以及课程的整体效果。
3. 评价方式 :可以是定量的方法也可以是定性的方法,包括但不限于教育测试或测量。
课程评价对于教育实践具有重要的意义,它不仅能够提高课程的质量,还能促进学生的全面发展
其他小伙伴的相似问题:
语文课程评价中应关注哪些方面?
幼儿园课程评价有哪些独特之处?
课程评价原则中哪些是最重要的?